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admin 2019-10-13 191°c

实质教育

一、实质教育观的界说和内涵

实质教育观是与应试教育观相对的一种教育观。是把教育活动目的指向“实质”——人的全面实质的教育观。实质教育观以为,教育活动应当指向人的全体的、全面的实质翻开,使人的全体质量、全面实质得到进步。即先天的生理实质及后天环境和教育影响下翻开起来的心理实质和社会文明实质的全面翻开。

(1)实质教育以进步国民实质为底子宗旨

(2)实质教育是面向全体学生的教育

(3)实质教育是促进学生全面翻开的教育

(4)实质教育是促进学生特性翻开的教育

(5)实质教育是以培育学生的立异精力和实践才能为要害的教育

二、国家施行实质教育的根本要求

1.面向全体

2.促进学生全面翻开

3.促进学生立异精力和实践才能的培育

4.促进学生生动、生动、自动地翻开

5.着眼于学生的终身可持续翻开

三、校园教育中翻开实质教育的途径和办法

(一)深化教育变革,为施行实质教育发明条件

课程变革是教育变革的中心。新课程变革提出了六项详细方针:

1.改动课程过于注重常识教授的倾向.着重构成积极自动的学习情绪,使获得根底常识与根本技术的进程一起成为学会学习和构成正确价值观的进程。

2.改动课程结构过于着重学科本位、科目过多和缺少整合的现状,全体设置九年一向的课程类别和课时份额,并设置概括课程,以习气不同区域和学生翻开的需求.表现课程结构的均衡性、概括性和选择性。

3.改动课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本常识的现状.加强课程内容与学生日子以及现代社会和科技翻开的联络,注重学生的学习爱好和经历,精选终身学习必备的根底常识和技术。

4.改动课程施行过于着重承受学习、死记硬背、机械练习的现状,倡议学生自动参加、乐于探求、勤于着手,培育学生收集和处理信息的才能、获取新常识的才能、剖析和解决问题的才能以及交流与协作的才能。

5.改动课程点评过火着重鉴别与选拔的功用,发挥点评促进学生翻开、教师进步和改进教育实践的功用。

6.改动课程处理过于会集的状况.施行国家、当地、校园三级课程处理,增强课程对当地、校园及学生的习气性。

(二)优化结构,建造全面推进实质教育的高质量的教师队伍

1.更新教师的教育观念

2police,【保藏】 教师资格证考试科目一要害,背会就得分!-广告词语剖析、判别,发明您最大的价值.进步教师的师德本质

3.强化教师在职进修原则,进一步进步教师的待遇.优化校园处理

(三)将教育目的落实到教育之中

(四)教育内容要与日子实践紧密结合

(五)调集学生的自动性和积极性

学生观雷神2

一、“人的全面翻开”的思维

关于人的全面翻开的思维学说是我国树立教育目的的理论依据。

人的全面翻开是指人的劳作才能,即人的膂力和智力的全面、调和、充沛的翻开,还包含人的道德的翻开。

人的全面翻开的根本内容:

1.人的翻开同其所在的社会日子条件是相联络的

2.老式分工造成了人的片面翻开

3.机器大工业出产供给了人的全面翻开的根底和或许

4.社会主义原则是完结人的全面翻开的社会条件

5.教育与出产劳作相结合是培育全面翻开的人的仅有途径

二、“以人为本”的学生观

1.学生是具有独立意义的主体,是不以教师毅力为搬运的客观存在

(1)学生在教育活动中处于主体方位

(2)学生具有个别独立性,不以教师的毅力为搬运

(3)学生在教育活动中具有主体的需求与责权

2.学生是翻开的人,具有巨大的翻开潜力

(1)学生的身心翻开具有规则性

(2)学生具有巨大的翻开潜能

3.学生是具有特性与差异的人(学生是一起的人),具有自身的一起性

(1)人的全面翻开是以供认学生差异和特性翻开为根底

(2)学生的特性与差异要求实在遵从对症下药的教育理念

三、教育公正与学生的一起翻开

1.促进全体学生的一起翻开要以教育机会均等为根本原则

2.有差异的学生的一起翻开

教师观

一、教师专业翻开的要求

1.学会学习,成为终身学习者

2.勤于反思,成为反思的实践者

3.恒于研讨,成为教育教育的研讨者

4.注重交流,加强往来与协作才能

5.勇于立异,加强立异精力和实践才能

二、教师专业翻开的途径

1.职前练习

职前练习是教师从事专业作业的重要的根底阶段.是入职前的预备阶段。在职前练习要把握从事教师所必需的学科专业常识和教育教育常识,把握专业技术,培育专业情绪,构成专业本质,为从事教育作业奠定根底。

2.入职练习

教师入职练习,是指经历过教师职前练习的人,在刚获得的教职岗位上,进一步了解、学习和把握岗位常识与才能的练习。

3.在职练习

在我国,有很多的教育组织承当着教师的在职进修进步的使命,为教师供给多样化的在职学习课程。一起,国家和当地也拟定了一系列教师在职学习进修的原则,引导和鼓舞教师不断地学习。

4.自我教育

教师的自我教育便是教师专业自我的自动建构进程。在教育教育活动中,进行教育反思,在实践中进步专业翻开。

三、教师专业翻开的办法

1.观摩和剖析优秀教师的教育活动

2.翻开微格教育

3.进行专门练习

4.反思教育经历

四、教师职业的责任与价值

(一)教师职业的责任

教师职业的责任是指教师有必要承当的责任和使命。在社会主义条件下,教师的底子责任是教书育人,进步民族实质。培育社会主义作业建造者和接班人。

(二)教师职业的价值

教师职业的价值在于寻求教师职业日子的美好,并将教师职业的美好引向人生的价值和归宿的考虑轨迹上来。教师职业价值首要包含社会价值和自我价值两方面。

有关教育的法令法规

一、买卖根本法——《中华公民共和国教育法》

《教育法》是我国教育法令法规系统中的根本法。

《教育法》是依据宪法拟定的调整教育内部、外部相关联络的根本法令原则,是教育的“宪法”或教育法规系统中的“母法”,在教育法系统中具有最高法令效力。一般规矩一国教育的根本方针、根本使命、根本原则以及教育活动中各主体的权力责任。

二《中华公民共和国责任教育法》

《责任教育法》是教育单行法,依据是《宪法》和《教育法》拟定。《责任教育法》对《教育法》规矩的“国家施行九年责任教育原则”中的责任教育原则进行法令标准。

三《中华公民共和国教师法》

《教师法》是教育单行法,《教师法》对教师培育、教师职业活动和教师处理等方面的法令联络进行了标准,是调集了教师的行业处理和教师的权益保护为一体的概括性的专门法令。

四、《中华公民共和国未成年人保护法》、《未成年人保护法》

一般作为教育单行法看待。未成年人的保护问题。不只仅是教育活动范畴中的问题,也是社会日子范畴中的问题。《未成年人保护法》从未成年人的健康生长需求动身,拟定了保护未成年人生长的法令标准,触及校园、家庭、社会和司法部门。

五、《中华公民共和国防备未成年人违法法》

《防备未成年人违法法》同《未成年人保护法》联络密切.两者实质上都着眼于未成年人的保护.两者是彼此联络、彼此弥补的联络。《防备未成年人违法法》旨在防备未成年人违法保护,《防备未成年人违法法》的责任主体触及校园、家庭、社会和司法部门。

六、《学生伤害事故处理办法》

《学生伤害事故处理办法》是教育部拟定公布的,归于“教育规章”。为施行未成年人安全保护.供给了实践操作规矩。《办法》不只与学生的权力保护有关,也与教育活动中校园权益、校园教育教育活动次序相关。

七、《国家中长时间教育变革和翻开规划大纲(2010—2020年)》

《规划大纲》是中初六国共产党和国家层面的教育方针文件,21世纪第2个十年教导全国教育变革和翻开的纲要性文件。规矩了我国这一时期教育翻开的整体方向、战略使命和各个教育范畴变革翻开的首要使命。

《规划大纲》适时地答复了我国在21世纪教育变革与翻开的重大问题.并指明晰教育变革与翻开的方向,为教育法令法规系统的改进和完善供给了依据。详细法令条文详见配套教材。

教师的权力与责任

一、教师的权力

1.《教育法》中关于教师权力的规矩

《教育法》作为根本法有专章对教师和其他教育作业者的权力和责任作了原则性的规矩。《教育法》第四章“教师和其他教育作业者”中.对教师权力的规矩表述有:“教师享有法令规矩的权力”、“国家保护教师的合法权益”。

《教育法》第四章第三十三条规矩,“国家保护教师的合法权益,改进教师的作业条件和日子条件,进步教师的社会方位。教师的薪酬酬劳、福利待遇,依照法令、法规的规矩处理”。

2.《教师法》中关于教师权力的规矩

《教师法》第七条对教师的根本权力作了清晰的规矩,共有六个方面:教师享有“进行教育教育活动,翻开教育教育变革和试验”的权力、教师享有“从事科学研讨、学术交流、参加专业的学术团体,在学术活动中充沛宣告定见”的权力、教师具有“教导学生的学习和翻开,鉴定学生的道德和学业成绩的权力”、教师享有“准时获取薪酬酬劳,享用国家规矩的福利待遇以及寒暑假日的带薪休假”的权力、教师具有“对校园教育教育、处理作业和教育行政部门的作业提出定见和主张,经过教职工代表大会或许其他办法.参加校园的民主处理”的权力、教师享有“参加进修或许其他办法的练习”的权力。

除了上述六个方面的规矩,在《教师法》的相关条款中,触及的教师权力还有:教师的申述权力.即教师保护自己合法权益的权力;教师的品格权、人身权,教师的品格不容凌辱,教师的人身不容侵略。

3.《责任教育法》中关于教师权力的规矩

《责任教育法》中有“教师”专章,对责任教育教师的权力也作了相关规矩。其间有“教师享有法令规矩的权力”;“全社会应当尊重教师”;“各级公民政府保证教师薪酬福利和社会保险待遇,改进教师作业和日子条件:完善乡村教师薪酬经费保证机制”;“教师的均匀薪酬水平应当不低于当地公务员的均匀薪酬水平”;“特别教育教师享有特别岗位补助补贴。在民族区域和遥远贫困区域作业的教师享有艰苦贫困区域补助补贴。”

二、教师的义xianrenba务

1.《教育法》中关于教师责任的规矩

《教育法》第四章“教师和其他教育作业者”中,对教师责任的规矩有:教师要“实行法令规矩的责任”、教师“应当为人师表,忠实于公民的教育作业”、“教师在教育教育中承当着使每一个学生健康翻开的使命”、“教师应当获得国家规矩的教师资格”。

2.《教师法》中关于教师责任的规矩

《教师法》第八条对教师责任作了规矩,共有六个方面:一是恪守宪法、法令和职业道德,为人师表;二是遵从国家的教育方针,恪守规章原则,实行校园的教育计划,实行教师聘约,完结教育教育作业使命;三是对学生进行宪法所确认的根本原则的教育和爱国主义、民族联合的教育,法制教育以及思维道德、文明科学技术教育,组织、带领学生翻开有利的社会活动;四是关怀、保护全体学生,尊重学生品格,促进学生在道德、智力、体质等方面全面翻开;五是阻止有害于学生的行为或许其他侵略学生合法权益的行为.批判和反抗有害于学生健康生长的现象;六是不断进步思维政治觉悟和教育教育事务水平。

3.其他教育法令法规关于教师责任的规矩

除了《教育法》《教师法》关于教师责任的规矩外,其他如《责任教育法》、《未成年人保护法》和《防备未成年人违法法》等都有关于教师责任的相关规矩。例如:《责任教育法》第四章“教师”中,清晰规矩教师“不得轻视学生,不得对学生施行体罚、变相体罚或许其他凌辱品格尊严的行为,不得侵略学生合法权益”;《未成年人保护法》的“校园保护”中规矩,校园保护责任中的教育保护、心理健康保护、安全保护等,都是教师有必要承当的责任;《防备未成年人违法法》规矩了教师有责任承当对未成年学生进行防备违法的教育。对未成年学生的不良行为进行教育防备,对未成年学生严峻不良行为加以阻止、管束。对未成年学生进行违法自我防备的教育。

教师职业道德

一、《中小学教师职业道德标准》

《教师职业道德标准》共六条,表现了教师职业特色对师德的实质要求和年代特征,“爱”与“责任”是贯穿其间的中心和魂灵。《中小学教师职业道德标准》包含了爱国遵法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六大内容。

1.“爱国遵法”——教师职业的根本要求

酷爱祖国,酷爱公民,支撑我国共产党的领导,支撑社会主义。全面遵从国家教育方针,自觉恪守《教师法》等法令法规,依法实行教师责任和责任。不得有违反党和国家方针、方针的言行。

2.“爱岗敬业”——教师职业的实质要求

忠实公民教育作业,志存高远,对作业高度负责,脚踏实地,脚踏实地,甘为人梯,乐于贡献。仔细备课上课,仔细批改作业,仔细教导学生。不对作业敷衍了事。

3.“关爱学生”——师德的魂灵

关怀保护全体学生,尊重学生品格,相等、公正对待学生。对学生严慈相济.做学生的良师益友。保护学生安全,保护学生合法权益.促进学生全面、自动、健康翻开。不讥讽、讥讽、轻视学生,不体罚或变相体罚学生。

4.“教书育人”——教师本分和道德中心

施行实质教育,遵从教育规则,勇于探索立异,不断进步教育教育水平。培育学生杰出道德,刻画学生健全品格,启示学生立异精力。不违规加剧学生课业负担,不以分数作为点评学生的仅有标police,【保藏】 教师资格证考试科目一要害,背会就得分!-广告词语剖析、判别,发明您最大的价值准。

5.“为人师表”——教师职业的内涵要求

知荣明耻.严于律己,一马当先。穿着整齐得当,言语标准健康。举动文明礼貌。狂妄自大,联合协作。相等对待学生家长,仔细听取定见和主张,不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公,自觉反抗有偿家教,不运用责任之便牟取私益。

6.“终身学习”——教师专业翻开的不竭动力

树立终身学习理念,恪守教师练习原则,不断学习,与时俱进。自觉更新教育观念,完善常识结构,悉心研究教育教育事务,不断进步教书育人的才能水平。

二、教师职业行为标准

教师职业行为标准,首要触及以下五个方面:教师思维行为标准、教师教育行为标准、教师人际行为标准、教师外表行为标准、教师言语行为标准。

三、教师在教育活动中要处理好的几大联络

(一)教师与学生的联络

实质教育观下构建杰出的师生联络应当从酷爱学生、尊重学生、了解学生、公正公正地对待学生、严格要求学生五个详细的方面翻开。

(二)教师与学生家长的联络

1.树立相等的交流联络;

2.构成杰出的交流习气;

3.尊重家长的品格;

4.教育学生尊重家长。

(三)教师与搭档的联络

1.尊重;

2.了解;

3.协作。

(四)教师与教育处理者的联络

1.尊重;

2.支撑

前史与传统文明本质

一、我国前史上的重大事情

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1.夏、商、周

约公元前21世纪,启承继了父亲禹的方位,王位世袭制替代了禅让制,树立了我国前史上第一个奴隶制国家——夏朝。约公元前1600年,汤树立商朝。公元前11世纪中期,周武王灭商后树立西周,定都镐京(今陕西西安),公元前771年消亡。

2.春秋、战国

春秋五霸:齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。“战国七雄”:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。

3.秦(公元前221年一公元前207年)

秦朝树立封建独裁主义中央集权原则。是我国前史上第一个一致的多民族的封建国家。秦朝一致度量衡、钱银,车同轨,书同文,焚书坑儒加强思维控制,对后世发生深远影响。

4.汉

楚汉之争:从公元前206年到公元前202年,刘邦、项羽进行了为期四年的楚汉战役,终究以项羽至乌江(今安徽和县东北)自刎而死,刘邦成功而完毕。丝绸之路:汉武帝于公元前139和公元前119年。两次录用张骞为使者,出使西域。拓荒了通往西域的丝绸之路。

5.隋

581年,杨坚树立隋朝,定都长安,是为隋文帝。开凿大运河:隋炀帝时期,开凿了大运河,全长2500公里,南北贯穿今河北、山东、河南、安徽、江苏、浙江等广阔区域,交流了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系,是其时国际上的巨大工程之一。

6.唐

贞观之治:627年至649年,是李世民控制的贞观时期。在此期间,因为唐太宗君臣励精图治,政治清明,社会安定,创始了唐代繁荣昌盛的局势。因此被誉为“三星堆贞观之治”。

武则天称帝:690年,武则天称帝。成为我国前史上仅有的一位女皇帝。

文成公主进藏:公元7世纪初,唐太宗把文成公主嫁给松赞干布,与吐蕃树立了密切的联络。

7.北宋

陈桥叛乱:960年,赵匡胤在东京(今河南开封)东北的陈桥驿发起叛乱,黄袍加身police,【保藏】 教师资格证考试科目一要害,背会就得分!-广告词语剖析、判别,发明您最大的价值,替代后周,树立宋朝,定都东京,史称北宋。赵匡胤便是宋太祖。

杯酒释兵权:赵匡胤经过一次酒宴,以威胁利诱的办法,成功地使高档军官交出兵权,史称“杯酒释兵权刘老根大舞台”。

8.明

1368年,参加元末红巾军起义的朱元璋在应天称帝,树立明朝,他便是明太祖。明朝树立后。用了近20年的时刻,扫平割据实力,完结了一致。

9.清

洋务运动:19世纪60年代,清朝控制阶级内部掀起以“自强”、“求富”为标语,以稳固清朝控制为目的的洋务运动。曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞等是参加和发起洋务运动的代表人物。

10.中华民国

1911年年末,各省代表在南京聚会,推举孙中山为中华民国暂时大总统。1912年元旦,孙中山在南京宣誓就职,“中华民国”正式树立。辛亥革新是我国近代史上一次巨大的反帝反封建的资产阶级民主革新。它推翻了两千多年的封建君主独裁原则。树立了资产阶级民主共和国,公布了反映资产阶级民主主义精力的《中华民国暂时约法》。

11.北洋军阀控制时期

1912年3月,袁世凯就任中华民国暂时大总统,以袁世凯为首的北洋军阀政权树立了。袁世凯身后,北洋军阀分化为直、皖、奉三大系。

12.我国共产党的诞生

1921年7月police,【保藏】 教师资格证考试科目一要害,背会就得分!-广告词语剖析、判别,发明您最大的价值1日,中共一大举办,宣告我国共产党树立。1922年,中共二大举办,第一次提出了清晰的反帝反封建的民主革新纲要,为我国革新指明晰方向。

13.抗日战役

“七七事变”拉开了我国公民抗击日本帝国主义战役的前奏,标志着我国公民抗日战役的全面迸发。国民政府在正面战场组织了四大会战.来反抗日本侵略者的进攻。这四大会战为:淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战。在国际反法西斯力气的一起冲击下,1945年8月15日,日本裕仁天皇宣告《终战诏书》,宣告无条件屈服。

14.公民解放战役

1946年,全面内战迸发。经过三大战役辽沈战役、淮海战役、平津战役及渡江作战.1949年末全国大陆根本解放。1949年1o月1日.新我国树立。

二、外国前史上的重大事情

1.文艺复兴

14世纪开端于意大利的文艺复兴运动,是新式的资产阶级在文学、艺术、哲学与科学范畴掀起的对封建主义、中世纪神学和哲学发起的一场革新。它在文学、艺术和自然科学等范畴都获得了光辉的成便是欧洲前史上的一次思维革新运动。

2.第一次工业革新

第一次工业革新也称产业革新,是指以手工业劳作为根底的资本主义手工场过渡到选用机器出产的资本主义工厂的进程。

3.美国独立战役与建国

1775年4月,北美独立战役开端。1776年7月4日,由资产阶级民主派杰斐逊起草的《独立宣言》正式发布。

1789年1月,华盛顿中选美国第一任总统。同年4月,华盛顿在纽约宣誓就职,组成联邦政府。

4.法国资产阶级革新

1789年7月14日,巴黎公民举办起义,起义者冲向巴士底狱——独裁控制的标志,揭开了法国资产阶级革新的前奏。

5.第一次国际大战

1914年6月28日,萨拉热窝谋杀事情引发第一次国际大战。1918年11月11日,德国宣告屈服,第一次国际大战以同盟国的失利而告终。

6.第二次国际大战

1939年9月1日,法西斯德国出动大军突然袭击波兰,英、法对德宣战,第二次国际大战迸发。

1945年5月8日,德国签署无条件屈服书,欧洲战场战役完毕。

1945年8月15日,日本宣告屈服,9月2日,日本签署了屈服书,第二次国际大战完毕。

7.联合国的树立

1945年10月24日,在美国旧金山签定收效的《联合国宪章》,标志着联合国正式树立。

三、传统文明本质

1.传统思维文明

先秦代表思维门户:春秋战国,思维家辈出,学tea派纷起树立,构成“百家争鸣”,为我国思维文明之源。对后世影响较大的有:孔子、孟子为代表的儒家,老子、庄子为代表的道家,韩非子为代表的法家。墨子为代表的墨家,在其时影响也doubt很大,与儒家并称为“显学”。儒家说“爱人”,墨家说“兼爱”。思维看似附近,但有不同。儒家“爱人”是“有差等”的,墨家“兼爱”是“无差等”的。

2.汉代儒学

西汉时期,董仲舒把道家、法家和阴阳五行家的一些思维糅合到儒家思维中,加以改造,构成新的儒学系统。

3.宋明理学

宋明理学(亦称道学),起于维生素宋,是宋今后影响我国社会数百年的儒家学术思维。

宋明理学代表人物有周敦颐、张载、程颢、程颐、朱熹、陆九渊、王守仁等。

4.神话故事与前史典故

(1)神话故事

盘古开天辟地、女娲补天、神农尝百草、百鸟朝凤、共工怒触不周山、后羿射日、嫦娥奔月、夸父逐日、大禹治水、精卫填海、七仙女与董永、青龙白虎、处女男朱雀玄武、嫦娥奔月、愚公移山、牛郎织女、吴刚伐桂、梁祝化蝶、白蛇传

(2)前史典故

战国:物归原主(蔺相如)、围魏救赵(孙膑)、退避三舍(重耳)、自告奋勇(毛遂)、负荆请罪(廉颇)、坐而论道(赵括)、趁热打铁(曹刿)、千金买骨(郭隗)、文过饰非(蔡桓公)、发愤图强(勾践)、杀妻求将(吴起)、草木惊心(更赢)、高山流水(俞伯牙、钟子期)

秦:一字千金(吕不韦)、指鹿为马(赵高)、焚书坑儒(秦始皇)、图穷匕见(荆轲)、悬梁刺股(苏秦、孙敬)

汉:一饭千金(韩信)、山穷水尽(项羽)、约法三章(刘邦)、孺子可教(张良)、背水一战(韩信)、背水一战(项羽)、学而不厌(刘秀)、金屋藏娇(刘彻)、暗度陈仓(韩信)、十面埋伏(项羽)、解甲归田(班超)、赴汤蹈火(马援)、多多益善(韩信)、返老还童(马援)、亦步亦趋(萧何、曹参)、无颜见江东父老(项羽)、胯下受辱(韩信)、霸王别姬(项羽)、文姬归汉(蔡文姬)、鸿雁伟书(苏武)

三国:尽心竭力(诸葛亮)、草庐三顾(刘备)、煮豆燃萁(曹植)、刮目相看(吕蒙)、初出茅庐(诸葛亮)、流连忘返(刘禅)、七步成诗(曹植)、夸大其词(马谡)、七擒七纵(诸葛亮)、宝刀不老(黄忠)、八斗之才(曹植孩次元)、一身是胆(赵云)、封金挂印(关羽)、单人独马(关羽)、画饼充饥(曹操)、孔融让梨(孔融)、万事俱备,只欠东风(周瑜、诸葛亮)

两晋:鞭辟入里(王羲之)、发愤图强(祖逖)、重整旗鼓(谢安)、洛阳纸贵(左思)、风声鹤唳(苻坚)、悬梁刺股(匡衡)、狗尾续貂(司马伦)

南北朝:画蛇添足(张僧繇)、黔驴技穷(江淹)

宋:黄袍加身(赵匡胤)、精忠报国(岳飞)、东窗事发(秦桧)、胸中有数(文与可)

5.二十四节气

二十四节气的称号和次序为:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

为了便于回忆.人们编出了歌谣:“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”

6.传统节日

新年;元宵;清明;端午;中秋;重阳。

科学文明本质

一、四大发明

造纸术:东汉蔡伦在总结前人造纸经历的根底上,改进了造纸术,使纸张成为人们遍及运用的书写资料,被称为“蔡侯纸”。

印刷术:北宋时期毕舁发明晰活字印刷术.极大进步了制版功率,有力推进了我国的图书出版作业。

火药:火药的发明是人们长时间炼丹,制药实践的成果,至今已有一千多年前史。

攻略针:战国时期,人们利端午用磁石指示南北的特性制成了攻略东西——司南。

二、近代科学首要成果

天文学

16世纪

哥白尼(波),日心说,不坚定了神学根底,近代自然科学的创始人。

开普勒(德),开普勒三大规则。

伽利略(意),用望远镜证明日心说,比萨斜塔两铁球试验。近代试验科学奠基人。

哲学

17世纪,培根(英),试验法、概括法,“常识便是力气”,资产阶级唯物论哲学和试验科学创始人。

物理学

17世纪,牛顿(英),发现万有引力,树立牛顿力学系统。标志着近代科学构成。

19世纪

奥斯特(奥),发现电流的磁效应。

法拉第(英),发现电磁感应现象。

19世纪中期,麦克斯韦(英),树立电磁学理论。

以上成果,树立电磁学,为人们翻开电力年代的大门预备了条件。

19世纪晚期至20世纪前期

伦琴(德),发现发射现象。

居里夫人(法),发现镭。

以上成果,使人们的知道深化微观国际。

爱因斯坦(德),提出相对论。现代物理学的理论根底。

20世纪,波尔(丹麦),海森堡(德)等,量子力学理论。

化学

17世纪,波义耳(police,【保藏】 教师资格证考试科目一要害,背会就得分!-广告词语剖析、判别,发明您最大的价值英),把化学试验办法引进军事封建性帝国。

18世纪末,拉瓦锡(法),否定“燃素说”,提出质量守恒规则。

19世纪初,道尔顿(英),树立科学的原子论。

19世纪初,阿伏伽德罗,提出分子概念。

以上成果,树立了物质的分子-原子结构说,促进化学迅速翻开。他们是近代化学的创始人。

19世纪60年代,门煮饺子捷列夫(俄),拟定化学元素周期表。无机化学的系统化和大概括。

生物学

17世纪前期,哈维(英),树立血液循环学说,是现代生理学的起点。

19世纪前期,施莱登(英)、施旺(德),细胞学说树立,推进现代生物学和医学翻开。

19世纪中期,达尔文(英),创建生物进化论学说,《物种来源》,对生物学的一次巨大概括。

19世纪60年代,巴斯德(法),奠定微生物根底。

19世纪60年代,孟德尔(奥),豌豆试验,发现遗传规则。现代遗传学之父。

文学本质

一、我国文学名家名篇

1.先秦文学

《诗经》、《论语》、《孟子》、《道德经》、《庄子》、《尚书》、《春秋》《左传》《战国策》《楚辞》等。

《诗经》:我国第一部诗篇总集。

《楚辞》:我国第一部浪漫主义诗集,收录了屈原发明的《离骚》《九歌》《九章》《天问》等永存名篇。

2.两汉文学

《史记》,西汉巨大的史学家、思维家、文学家司马迁所著,记载了从我国上古传提到汉武帝时期上下3000多年的前史。全书包含十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书。

《汉书》是我国第一部纪传体断代史,东汉史学家班固著,与《史记》《后汉书》《三国志》组成“前四史”。

《古诗十九首》,组诗名,是乐府古诗文人化的标志,是东汉末年无名氏文人发明的一组抒发短诗。

3.魏晋南北朝文学

东汉末年汉献帝建安年间.北方逐步构成了以“三曹”(曹操、曹丕、曹植)为首领,“七子”(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应场、刘桢)为代表的文学活动中心,史称“建安文学”。

陶渊明,田园诗人的开山祖师,代表著作中,散文以《桃花源记》最为闻名,辞赋以《归去来兮辞》最为闻名。

4.唐朝文学

王勃《送杜少府之任蜀州》、《滕王阁序》,名句:海内存知己,天涯若比邻;落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

王维(诗佛)《红豆》、《山居秋暝》、《九月九日忆山东兄弟》,名句:明月松间照,清泉石上流;独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

孟浩然《过故人庄》、《望洞庭湖赠张丞相》、《夜归鹿门歌》,名句:气蒸云梦泽,波撼岳阳城;绿树村边合,青山郭外斜。

李白(诗仙)《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《早发白帝城》,名句:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海;天生我材必有用,千金散尽还复来。

杜甫(诗圣)《春望》、《登高》、《春夜喜雨》、“三吏三别”,名句:感时花溅泪,恨别鸟惊心;无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

白居易(诗魔、诗王)《赋得古原草送行》、《长恨歌》、《琵琶行》,名句:人世四月芳菲尽,山寺桃花始怒放;一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

李贺(诗鬼)《雁门太守行》、《李凭箜篌引》,名句:女娲炼石补天处,惊天动地逗秋雨;衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老。

李商隐《夜雨寄北》、《锦瑟》、“无题诗”,名句:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时;沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。

杜牧《江南春绝句》、《泊秦淮》、《阿房宫赋》,名句:南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中;商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

5.宋朝文学

豪宕派:

苏轼(《念奴娇大江东去》)、辛弃疾(《永遇乐京口北固亭怀古》)、陆游(《诉衷情当年万里》)

婉约派:

柳永(《雨霖铃寒蝉凄切》)、晏殊(《浣溪沙一曲新词酒一杯》)、周邦彦(《苏幕遮燎沉香》)、李清照(《声声慢寻寻觅觅》)

6.元曲四我们:关汉卿、郑光祖、马致远、白朴。

7.明清戏曲小说

明:

临川四梦(汤显祖):《紫钗记》、《牡丹亭》、《邯郸记》、《南柯记》

四大奇书:《三国演义》(罗贯中)、《水浒传》(施耐庵)、《西游记》(吴承恩)、《金瓶梅》(兰陵笑笑生)

三言(冯梦龙)《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》

二拍(凌蒙初):《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》

清:

戏曲:《闲情偶寄》(李渔)、《桃花扇》(孔尚任)、《长生殿》(洪昇)

小说:《聊斋志异》(蒲松龄)、《儒林外史》(吴敬梓)、《红楼梦》(曹雪芹)

8.现当代文学

鲁迅:短篇小说集《呼吁》(内有《狂人日记》《药》《阿Q正传》《故土》等名篇)、《徘徊》(内有《祝愿》《伤逝》等名篇)、《故事新编》,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》,以及《华盖集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》等16本杂文集和书信集《两地书》。

郭沫若:诗集《女神》、《星空》等,前史剧本《屈原》、《卓文君》、《蔡文姬》等。

茅盾:首要著作:长篇小说《半夜》等,中篇小说“《蚀》三部曲”(《幻灭》、《寻求》、《不坚定》)等,短篇小说“乡村三部曲”(《春蚕》、《秋收》、《残冬》)、《林家铺子》等。

巴金:长篇小说“激图片头像流三部曲”(《家》、《春》、《秋》)、“爱情三部盐”(《雾》、《雨》、《电》)等,日记体小说《第四病室》等。

老舍:长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》等,中篇小说《月牙儿》、《我这一辈子》等。

沈从文:小说集《边城》、《老实人》、《蜜柑》等,散文集《湘行散记》、《湘西》等。

曹禺:戏曲《北京人》、《雷雨》等,电影剧本《艳阳天》。

二、外国文学名家名篇

莎士比亚:《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》等。

塞万提:闻名代表作是《堂吉诃德》。

雨果:首要著作有《海上劳工》《笑面人》《九三年》《巴黎圣母院》《悲惨国际》等。

福楼拜:首要代表作《包法利夫人》。巴尔扎克:首要著作有《人世喜剧》《高老头》《欧也妮葛朗台》等。

高尔基:自传体三部曲《幼年》《在人世》《我的大学》,长篇小说《母亲bangkok》。

艺术本质

一、文字.书法

“书圣”王羲之,代表作《兰亭序》《嘉丽娜杜波黄庭经》。其间《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。

颜真卿,“颜体”,代表作《多浮屠碑》《颜氏家庙碑》《祭侄文稿》。

二、绘画

顾恺之,东晋画家,《女史箴图》卷、《洛神赋图》卷、《列女仁智图》卷。

阎立本,唐代画家,首要著作有《步辇图》《历代帝王图》;吴道子,唐萧语晴小说代闻名画家,我国山水画的祖师,被誉police,【保藏】 教师资格证考试科目一要害,背会就得分!-广告词语剖析、判别,发明您最大的价值为“画圣”,著作有《八十七神仙卷》《天王送子图》;周昉,唐代画家,著作有《苹果醋的成效与作用簪花仕女图》。

张择端,北宋画家,《清明上河图》。

达芬奇,《蒙娜丽莎》《岩间圣母》《最终的晚餐》。

米开朗基罗,《大卫》《彼耶达》《创世纪》及《最终的审判》。

拉斐尔,油画《西斯廷圣母》、岩画《雅典学院》。

梵高,《星夜》《向日葵》《有乌鸦的麦田》。

塞尚,《穿红马甲的孩子》《红椅上的塞尚夫人》《静物》等。三音乐

巴赫,《b小调弥撒曲》《马太受难曲》和管弦乐《序曲》等。

海顿,《创世纪》和《四季》,交响曲《离别》《惊惶》《时钟》等。

莫扎特,《费加罗的婚礼》《魔笛》《唐璜》等。

贝多芬,代表作有九大交响曲中的第三《英豪》、第五《命运》、第六《田园》、第九《合唱》等交响曲,和《热心》、《悲怆》、《暴风雨》等钢琴奏鸣曲,以及舞剧《普罗米修斯》等。更多中外艺术家及代表著作详见教材。

智力推理

1.扫除法

扫除法是我们都很了解的一种办法,即依据题干的条件来扫除不符合题意的选项。其运用规模极广,在所有的标题中都可以考虑优先运用。特别当题干给出条件很多,且条件均十分确认时,运用扫除法能快速扫除一些选项乃至直接得出答案。

2.代人法

代入法便是将选项代入题干进行验证的办法,假如不会发生对立,则该选项正确;反之,则该选项过错。中选项比较简单且确认,易于代入验证时,可运用代入法。需求留意的是,中选项中存在“不能确认”的选项时,该办法慎用。

3.假定法

假定法,便是假定某个条件正确,依据假定来police,【保藏】 教师资格证考试科目一要害,背会就得分!-广告词语剖析、判别,发明您最大的价值进一步推导的办法。假如假定没有推导出对立,则假定正确;反之,则假定过错。假定法多用于题干条件存在多种不确认状况,不能直接推理的标题。有些能运用假定法的标题也能运用代入法。

4.找突破口法

找突破口法便是快速找到解题切入点的办法。一般当题干存在某个比较特别的条件或许存在某个目标(条件)被重复提及的时分,这个(些)条件往往便是解题的突破口。

5.图表法

图表法便是经过表格或图将元素之间的联络表明出来的办法。当首要元素只要两类时,一般可以用表格表明.当首要元素超越两类或许需求表现出方位联络时。一般可以画图表明。

类比推理

回答类比推理题,找准词项之间的相似性是要害。快速精确地找到联络的切花生入点关于正确高效地回答类比推理标题有着重要的意义。考试中常见的词项间联络包含两种:逻辑联络和言语联络。逻辑联络首要可以从两方面考虑,一是词项所代表的概念之间的调集联络,二是词项所代表的事情之间的逻辑联络。对言语联络的考察首要包含两方面:一是从词项自身的意义人手,即语义联络;一是从词项语法构成方面人手,即语法联络。

阅览了解才能

一、重要概念、句子的意义

1.直接提炼要害

2.联络文段布景

3.结合上下文语境

4.剖析指代目的

1.剖析文章结构的技巧

①看文体特征。

②看要害句子。

③看要害词语。

④看构成联络。

2.把握文章思路的技巧

①抓标题。

②抓中心句。

③抓中心论题。

三、概括内容要害,概括中心意思

1.找出相关的概括性句子

2.提取精要.独立概括

写作才能

教育写作要求考生把握文体常识,能依照选定的文体进行写作;可以依据文章中心组织、取舍资料;具有布局谋篇、组织文章结构的才能;一起言语表达精确、明显、生动。可以运用多种修辞手法增强表达作用。

1.依据需求依照选定的文体写作

2.依据文章中心组织、取舍资料

3.布局谋篇.组织文章的结构

4.言语表达精确、明显、生动,巧用修辞手法

后台回复:“教师资格证”了解更多信息

看完

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